referatyfppv
Rozdíly
Zde můžete vidět rozdíly mezi vybranou verzí a aktuální verzí dané stránky.
Předchozí verze | |||
— | referatyfppv [2025/05/05 15:10] (aktuální) – richter | ||
---|---|---|---|
Řádek 1: | Řádek 1: | ||
+ | ====== Vybraná témata ====== | ||
+ | |||
+ | Následující témata referátů z předmětu // | ||
+ | |||
+ | ^ Student(ka) ^ Téma ^ Datum vystoupení ^ | ||
+ | | Richterek Lukáš | Úvodní seminář | 10. 2. 2025 | | ||
+ | | Glubišová Lucie, Raabová Veronika, Vágner Adam | Je smrt koncem všeho, nebo má život nějaký hlubší smysl? | 24. 3. 2025 | | ||
+ | | Lesnerová Pavlína, Ehrenbergerová Andrea, Prudík Adam | Determinismus a svobodná vůle | 24. 3. 2025 | | ||
+ | | Kabrhelová Anna, Smrčková Zuzana | Čas ve vědě | ||
+ | | Pecháčková Eliška, Ševčíková Tereza | ||
+ | | Zuščáková Nikol, Caletková Elizabet, Krčmářová Amálie | Klonování | 31. 3. 2025 | | ||
+ | | Lasák Rudolf, Berka Martin, Langová Adéla | Vztah víry s rozumu | 7. 4. 2025 | | ||
+ | | Kadlecová Kateřina, Havlíček Josef, Kačírek Pavel | Vliv technologií na člověka, dataismus | 7. 4. 2025 | | ||
+ | | Ševčík Dominik, Pospíšilová Klára, Čmelová Anna, Kolářová Eliška | Empirismus a senzualismus | 7. 4. 2025 | | ||
+ | | Malchyk Nadiia, Jónová Veronika | Matematika její význam pro přírodní vědy | 14. 4. 2025 | | ||
+ | | Bruková Petra, Vlastimil Koňařík | Noetika - teorie poznání v pojetí T.G.M. | 14. 4. 2025 | | ||
+ | | Orság Jiří | ||
+ | | Janeček Václav, Glet Petr, Martynek Jakub | Pozitivismus | 28. 4. 2025 | | ||
+ | | Stránský Martin | Nihilismus a existencialismus | 28. 4. 2025 | | ||
+ | | Boučková Eliška, Švubová Eva, Vaněk Vojtěch | Falzifikovatelnost | 5. 5. 2024 | | ||
+ | | Vidlař Jonáš, Frýza Martin, Slavíková Barbora, Slámová Adéla | Racionalismus | ||
+ | | Konečný Adam, Veronika Frybova | Postmoderní situace | ||
+ | | Sopuch Tomáš, Jalůvková Zuzana | Myšlení rychlé a pomalé | 5. 5. 2024 | | ||
+ | | Otakar Bucek, Vojtěch Kuchař, Petra Šišková, Natálie Maleňáková | Antiintelektualismus a konspirační teorie | 5. 5. 2024 | | ||